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山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于疫情防控期间进一步做好普通本科高校线上教学组织与管理工作的通知

发布日期: 2020-02-21 浏览次数:

各普通本科高等学校:

根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组 办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与 管理工作的指导意见》(教高厅〔2020〕2 号)要求,现就疫情防控期间进一步做好我省普通本科高校线上教学相关工作通知如下:

一、加强组织领导

各高校要高度重视疫情防控期间线上教学工作,明确分管领导和责任部门,建立相关部门分工负责、合力推进的工作机制。加强工作统筹和指导,科学制定线上教学方案,落实各项教学措 施,保证疫情防控期间的教学进度和教学质量,实现“停课不停教、停课不停学”。线上教学要立足培养学生的自主学习能力,把促进学生身心健康放在重要位置,把专业知识学习与疫情防控 知识学习、疫情抗击先进事迹学习相结合,增强广大师生爱党、 爱祖国、爱人民、爱社会主义的思想情感。

二、遴选教学课程

各高校根据疫情防控情况和本校实际,在原定假期结束后可适时启动线上教学。要科学制定线上教学计划,认真遴选线上教学课程,可将本学期适合线上教学的课程集中安排在前半学期开课,将不适合线上教学的实验实训等课程安排在正式开学后再开 课。实施线上教学,优先安排原计划实施线上教学的课程,以及能够选用线上优质课程资源替代线下教学的课程;也可安排具有前期工作基础、能够新建网络教学资源的课程;还可安排具备直播(录播)条件、便于直播(录播)授课的课程。开展直播授课 应量力而行,不提倡高校要求每一位老师都制作直播课。

三、用好优质资源

各高校要充分利用教育部推荐的在线课程平台和优质课程 资源开展线上教学。课程资源应优先选用国家精品在线开放课程、国家虚拟仿真实验课程和“山东省高等学校在线开放课程平台”上线课程,以及校内专属在线课程(SPOC);课程平台应优 先选择学校曾经使用并认可、师生熟悉操作流程、性能运行安全稳定的平台,尽量避免让学生使用过多终端完成学习任务,以有利于师生尽快适应线上教学与学习。鼓励高校发扬互助友爱精神,向兄弟院校分享尚未在慕课平台公开、或虽公开但本学期没有开课计划的在线课程资源和虚拟仿真教学资源,促进院校间教学交流与资源共享。

四、统筹教学计划

各高校要积极开展基于人工智能、云计算、大数据等的精准化教学,科学配置教学资源,为学生自主学习提供个性化、定制化指导与帮助。统筹线上课程教学时间,及时公布调整后的教学计划安排,避免不同课程学习时间冲突。合理调配学习、休息时间,避免学生长时间在线学习,保障学生身体健康。关心农村边远贫困地区和其他不具备在线学习条件地区学生的学习问题,及时采取通讯指导、开学后补课等多种方式,做好个性化帮扶,为每名学生顺利完成学习任务提供服务保障。开学返校后,高校要组织任课教师对学生居家学习情况进行摸底,认真评估学习质量,精准分析学情,有针对性地制定后续教学计划。

对在疫情较重地区和建档立卡、低保、特困救助供养、残疾 等特殊困难学生群体给予重点关心和支持,在学业指导、心理疏导和生活方面给予帮助。

五、改革教学模式

各高校要充分利用疫情防控期间线上教学契机,加快信息技术与教育教学深度融合改革创新,大力推进教学方式与学习方式变革。依托公共课程服务平台、校内智慧教学系统、网络学习空间、数字化教学软件等,积极开展线上教学、讨论、答疑、辅导、 作业、测验等活动,创新教学组织,优化教学过程,强化师生互动,提高教学效果。鼓励高校实施慕课主讲教师为主的线上教学、“慕课主讲教师+本地教师”的协作式跨校教学、慕课作为参考支持本校教师校内在线授课教学等多种教学形式。“国家精品在 线开放课程”和省级一流在线课程要发挥好示范引领作用,带动全省高校线上教学顺利开展。

六、加强教学管理

各高校要加强线上教学管理,保障线上教学质量与线下课堂教学质量实质等效。教务部门要明确线上教学的课堂纪律、考试 纪律、评价办法等管理措施和工作要求,与课程平台联合建立教学质量保障机制,创新线上考核模式,坚持“标准不降、形式多 样、方式灵活”,加大过程性考核,确保教学目标达成;教师要通过在线签到、在线答疑、作业布置、作业批改、在线测试、数据分析等手段,准确掌握每名学生的学习任务完成情况,及时调整教学进度与授课安排;学生要认真完成在线学习任务,加强与教师的交流互动,确保在线学习效果。

七、强化教学保障

各高校要加强信息化教学资源配置和经费投入,建立线上教学技术服务体系,组建信息化运行维护队伍,确保线上教学网络通畅;强化课程内容、教学过程和平台运行监管,防范、制止有害信息传播,保障线上教学安全;通过简明教程、视频、答疑等 多种途径,加大教师培训力度,帮助教师适应新型教学环境,掌握线上教学技能,提高线上教学效果;制定(修订)在线课程学 习学分认定与转化办法,引导学生积极修读在线课程,保障正常学业不受疫情防控影响。

建立健全激励机制,将教师线上授课和辅导工作量纳入绩效考核和收入分配,鼓励教师积极投身教学改革创新,进一步提高人才培养质量。

八、做好毕业就业服务

各高校要高度重视毕业生毕业和就业工作,充分利用现代信息技术,为毕业生提供个性化、精准化指导和帮扶,全力保障毕业生按时毕业、充分就业。做好毕业设计(论文)线上指导工作。指导教师应与学生保持密切联系,结合实际合理调整学生毕业设计(论文)的选题、研究内容和时间进度;通过在线辅导、电话答疑、网络讨论等多种形式,指导学生查阅文献、撰写论文;根据疫情防控情况做好毕业设计(论文)线上答辩准备,必要时通过远程视频方式进行答辩。

组织好毕业生线上招聘活动。广泛收集就业岗位,通过学校就业网站及微信公众号等平台及时发布,利用线上招聘平台和 QQ、微信等即时通讯工具开展远程面试,实现学生和用人单位线上供需对接。



山东省教育厅新冠肺炎疫情

处置工作领导小组

(代章)

2020 年 2 月 20 日